临床学习环境对护理本科生临床实习表现的影响-论文-manbet官网登录网

临床学习环境对护理本科生临床实习表现的影响

Impact of clinical learning environment on undergraduate nursing students' clinical performances

导出在线阅读下载全文收藏纠错

摘要：

目的探讨临床学习环境(CLE)对护理本科生(护生)临床实习表现(CPs)的影响. 方法按比例分层从全国142所医药高校中抽取22所的毕业实习护生923名,采用护理临床学习环境评价量表、护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表进行问卷调查. 结果护生CLE总评分为3.39±0.62,CPs总评分为3.68±0.47;护生对CLE评价与其CPs相关系数是0.520(P＜0.01);个性化、学生参与性、任务定位是影响护生CPs的主要因素(均P＜0.01). 结论 CLE可影响护生的CPs.在临床实习中,护理管理者和临床带教老师应给护生一定的自主性,并进行因人而异的个性化施教,为护生创造更多的动手机会,对护生的实习活动指示明确,让护生清楚自己的实习角色和实习任务,以提高临床实习质量.

作者：崔慧霞 ^[1] 刘华平 ^[2] 郭爱敏 ^[2] 赵红 ^[2] 张晓静 ^[3]

作者单位：辽宁医学院护理学院,辽宁,锦州,121001 ^[1] 中国协和医科大学护理学院 ^[2] 北京协和manbet官网登录护理部 ^[3]

期刊：《护理学杂志》2011年26卷1期 41-43页 ISTICPKUCSCD

关键词：护理本科生临床学习环境临床实习表现临床实习

主题词：临床实习(Clinical Clerkship)护理(Nursing Care)学习(Learning)环境(Environment)性(Sex)

分类号： R47 G424.4

DOI： 10.3870/hlxzz.2011.01.041

发布时间： 2011-04-12

基金项目：

辽宁医学院教育科学规划研究项目

浏览：281
被引：39
下载：404

相似文献

中文期刊
外文期刊
学位论文
会议论文

检索历史清除