换一批
换一批护理本科临床带教老师综合考评体系的构建
Construction of a comprehensive framework for evaluating clinical teachers of undergraduate nurse students
摘要：
目的 构建符合我国国情的护理本科临床带教老师的考评体系.方法 通过查阅文献、讨论,运用2轮德尔菲法筛选出考评指标.结果 初步制定的护理本科临床带教老师综合考评体系主要包括4项一级指标(遴选条件、师资培训、考核评价、资格论证)、18项二级指标和42项三级指标.结论 初步形成的护理本科临床带教老师的综合考评体系有利于带教老师的选拔、培训、认证和考评,可提高临床教学质量.
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作者：
作者单位：
南方医科大学护理学院,广东广州,510515
[1]
期刊：
《护理学杂志》2012年27卷5期 68-70页
ISTICPKUCSCD
栏目名称：
护理教育
DOI：
10.3870/hlxzz.2012.05.068
发布时间：
2012-04-27
基金项目：
广东省护理学会立项资助项目
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