换一批
换一批理实一体化在高职护理专业《健康评估》教学中的应用
Teaching of the course of Health Assessment for vocational nursing students: integration of theory with practice
摘要：
目的 探讨理实一体化在《健康评估》教学中的应用效果.方法 按方便抽样的方法抽取2010级高职护理大专两个班学生,将17班设为改革班(52人),11班设为对照班(51人).对照班在《健康评估》教学中采用传统教学方法进行教学；改革班采用理实一体化进行教学,即在设计课程和工作情境的基础上,整合教学内容,规范教学活动和方法,选择合适的教学师资力量和教学设施.结果 两班操作技能考核成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.01)；师生理实一体化教学评价很高.结论 理实一体化教学能较好地调动学生的学习积极性,提高高职学生的动手能力.
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作者：
作者单位：
复旦大学护理学院(上海,200032)
[1]
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护理部
[2]
宁波天一职业技术学院教务处
[3]
期刊：
《护理学杂志》2012年27卷7期 66-68页
ISTICPKUCSCD
栏目名称：
护理教育
DOI：
10.3870/hlxzz.2012.07.066
发布时间：
2012-07-23
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