换一批
换一批基于工作过程的外科护理项目化教学研究
Application of work process-oriented project teaching practice in the course of surgical nursing
摘要：
目的 探讨基于工作过程的教学应用于高职护理专业外科护理课程中的效果.方法 将2009级高职护理专业两个班随机分为实验班(60人)和对照班(60人).实验班采用基于工作过程的外科护理项目化教学,对照班采用传统模式教学.结果 两班理论、操作考核成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01);95.00%护生对基于工作过程的项目化教学模式持肯定态度.结论 在外科护理课程中采用基于工作过程的项目化教学,能激发学生的学习兴趣,有利于学生理论联系实践,提高护生的综合素质,缩小教学和临床的距离.
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作者：
作者单位：
清远职业技术学院护理学院,广东,清远,511510
[1]
期刊：
《护理学杂志》2013年28卷6期 69-71页
ISTICPKUCSCD
栏目名称：
护理教育
DOI：
10.3870/hlxzz.2013.06.069
发布时间：
2013-05-08
基金项目：
清远市科学技术局科技计划项目
清远职业技术学院教学改革资助立项项目
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