换一批
换一批小组协作互动学习在精神科护理学中的应用
Application of interactive group learning in the course of mental health nursing
摘要：
目的 探讨适合大班教学的“小组协作互动学习”的教学方法.方法 将119名学生随机分成实验班(59人)和对照班(60人),实验班采用小组协作互动学习法教学,对照班采用传统讲授式教学法授课.结果 实验班学生在理论知识、操作技能以及情感态度方面的自评结果以及理论考核成绩显著优于对照班(均P＜0.01).结论 小组协作互动学习是适合大班教学的有效学习方法.
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作者：
作者单位：
温州医学院护理学院 浙江温州,325035
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温州医学院附属第一manbet官网登录
浙江温州,325035
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期刊：
《护理学杂志》2013年28卷7期 57-58页
ISTICPKUCSCD
栏目名称：
护理教育
DOI：
10.3870/hlxzz.2013.07.057
发布时间：
2013-05-14
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