换一批
换一批中国内地小学教师心理健康问题检出率的元分析:2000～2022
A Meta-Analysis of the Prevalence of Mental Health Problems Among Primary School Teachers in Chinese Mainland:2000～2022
摘要：
小学教师心理健康问题的检出率在既有研究中存在较大分歧,难以准确掌握其总体心理健康水平.为明确小学教师心理健康问题的整体检出率并进一步分析其影响因素,对 2000～2022 年检索到的相关研究进行了元分析.结果发现:(1)小学教师心理健康问题的检出率由高到低依次是强迫问题(23.5%)、抑郁(18.3%)、躯体化问题(15.9%)、焦虑(14.7%)、敌对问题(13.8%)和偏执问题(12.4%).(2)出版年代、测量工具和检出标准是影响小学教师心理健康问题的重要因素.(3)不同检出时间、性别、经济区域的小学教师心理健康问题检出率均不存在显著差异.总体而言,我国小学教师除强迫问题及抑郁检出率偏高外,整体心理健康状况尚可.结果提示未来研究应明晰检出标准,选择适合目标群体的心理健康测评工具;此外还应健全学校心理健康服务体系,防止教师抑郁、强迫问题转化为学生师源性心理障碍.
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作者：
作者单位：
中国人民大学教育学院,北京 100872
[1]
北京教育学院思想政治教育与德育学院,北京 100120
[2]
中国人民大学心理研究所,北京 100872
[3]
期刊：
《心理与行为研究》2024年22卷2期 154-162页
关键词：
小学教师心理健康心理健康问题检出率元分析primary school teachersmental healthmental health problemsprevalencemeta-analysis
分类号：
B849
栏目名称：
专题研究
DOI：
10.12139/j.1672-0628.2024.02.002
发布时间：
2024-08-01
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