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心理与行为研究 Studies of Psychology and Behavior 심리여행구 心理与行为研究

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1. 中国内地小学教师心理健康问题检出率的元分析:2000～2022 154-162页

作者：黄潇潇；靳娟娟；俞国良

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2. 词汇加工中视觉干扰效应及影响因素 189-196页

作者：顾啦啦；孙悦；梅磊磊

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3. 不同阅读方式对汉语句子阅读中词频效应的影响 183-188,226页

作者：王影超；李赛男；宋子明；闫国利

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4. 固定步调和自定步调下学习判断对记忆效果的影响 220-226页

作者：郝雨；孙红梅

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5. 中国内地中学教师心理健康问题检出率的元分析:2000～2022 163-172页

作者：于晓琪；黄潇潇；俞国良

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6. 问题性社交媒体使用大学生注意抑制受损的特异性 258-265页

作者：崔晶晶；汪洋；李笑；杨海波

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7. 凸显刺激对整体知觉集合数量效应的影响 212-219页

作者：赵冰洁；何婕；刘颖；杨邵峰；王峥；张琪涵；白学军

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8. 母亲基于儿童的价值及其侵入性教养与学前儿童执行功能的关系:儿童性别的调节作用 243-250页

作者：唐楚涵；邢淑芬；李玉华

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9. 青少年儿童期情感虐待与忽视对抑郁的影响:不安全依恋、自责和责备他人的中介作用 234-242页

作者：叶莹莹；李伊凡；亓军军；刘艳；周宵

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10. 心理虐待与青少年攻击行为的关系:有调节的中介模型 282-288页

作者：邹孟芮；刘舒野；程诚；王友碧

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2024年

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1. 中国内地小学教师心理健康问题检出率的元分析:2000～2022 154-162页

2. 词汇加工中视觉干扰效应及影响因素 189-196页

3. 不同阅读方式对汉语句子阅读中词频效应的影响 183-188,226页

4. 固定步调和自定步调下学习判断对记忆效果的影响 220-226页

5. 中国内地中学教师心理健康问题检出率的元分析:2000～2022 163-172页

6. 问题性社交媒体使用大学生注意抑制受损的特异性 258-265页

7. 凸显刺激对整体知觉集合数量效应的影响 212-219页

8. 母亲基于儿童的价值及其侵入性教养与学前儿童执行功能的关系:儿童性别的调节作用 243-250页

9. 青少年儿童期情感虐待与忽视对抑郁的影响:不安全依恋、自责和责备他人的中介作用 234-242页

10. 心理虐待与青少年攻击行为的关系:有调节的中介模型 282-288页

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6. 问题性社交媒体使用大学生注意抑制受损的特异性 258-265页

7. 凸显刺激对整体知觉集合数量效应的影响 212-219页

8. 母亲基于儿童的价值及其侵入性教养与学前儿童执行功能的关系:儿童性别的调节作用 243-250页

9. 青少年儿童期情感虐待与忽视对抑郁的影响:不安全依恋、自责和责备他人的中介作用 234-242页

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