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以匿名问卷的形式进行调查研究，详尽分析了学生对针灸学专业双语课程教学模式的认识及相应网络教学平台构建的必要性，为探讨和促进学生自主学习的途径和考评机制提供理论支持，进一步为网络教学平台在医学院校的推广及应用奠定良好的基础。
作者：屈红艳；王瑞辉；郑洁；郭亦鹏；丁雯
来源：西部中医药 2014 年 6期
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