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目的 观察左乙拉西坦对伴中央-颞区棘波的小儿良性癫痫患儿认知功能的影响.方法 符合诊断标准的癫痫儿童80例随机分为2组,卡马西平组(40例)用卡马西平治疗,左乙拉西坦组(40例)用左乙拉西坦治疗,治疗12周.治疗前后分别测定患儿智商,分析2组儿童治疗前后认知功能的变化.结果 治疗前后2组儿童语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)差异无统计学意义(P>0.05).但左乙拉西坦组知识、算术、词汇、图形拼凑五项得分高于卡马西平组(P<0.05);卡马西平组治疗前后VIQ、PIQ和FIQ差异无统计学意义(P>0.05),而治疗后木块图案、图形拼凑得分降低(P<0.05);左乙拉西坦组治疗前后VIQ、PIQ和FIQ差异无统计学意义(P>0.05),而治疗后知识、算术、词汇、图形拼凑得分增加(P<0.05).结论 左乙拉西坦对伴中央-颞区棘波的小儿良性癫痫患儿认知功能无影响并可改善患儿的认知功能.

作者:李淑敏;施荣富;王克玲;张凤珍

来源:河北医药 2009 年 31卷 10期

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作者:
李淑敏;施荣富;王克玲;张凤珍
来源:
河北医药 2009 年 31卷 10期
标签:
卡马西平 左乙拉西坦 儿童 良性癫痫 认知
目的 观察左乙拉西坦对伴中央-颞区棘波的小儿良性癫痫患儿认知功能的影响.方法 符合诊断标准的癫痫儿童80例随机分为2组,卡马西平组(40例)用卡马西平治疗,左乙拉西坦组(40例)用左乙拉西坦治疗,治疗12周.治疗前后分别测定患儿智商,分析2组儿童治疗前后认知功能的变化.结果 治疗前后2组儿童语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)差异无统计学意义(P>0.05).但左乙拉西坦组知识、算术、词汇、图形拼凑五项得分高于卡马西平组(P<0.05);卡马西平组治疗前后VIQ、PIQ和FIQ差异无统计学意义(P>0.05),而治疗后木块图案、图形拼凑得分降低(P<0.05);左乙拉西坦组治疗前后VIQ、PIQ和FIQ差异无统计学意义(P>0.05),而治疗后知识、算术、词汇、图形拼凑得分增加(P<0.05).结论 左乙拉西坦对伴中央-颞区棘波的小儿良性癫痫患儿认知功能无影响并可改善患儿的认知功能.