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目的 探讨门诊强化教育干预对稳定期支气管扩张症患者生活质量和运动能力的影响.方法 将稳定期支气管扩张症患者63例按随机数字表法分为对照组31例和观察组32例,对照组按常规行门诊教育和指导,观察组在对照组基础上实施门诊强化教育干预,于入组时及干预后测评自我护理能力、生活质量和6 min步行距离.结果 干预后,观察组自我护理能力、生活质量得分显著优于对照组(P<0.01,P<0.05);观察组6 min步行距离显著长于对照组(P<0.01).结论 门诊强化教育干预能提高稳定期支气管扩张症患者的自我护理能力,改善生活质量,增强运动能力.

作者:徐向英;鞠贞会;王艳萍;刘之红;汤春晓;王姝红

来源:护理学杂志 2015 年 30卷 9期

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作者:
徐向英;鞠贞会;王艳萍;刘之红;汤春晓;王姝红
来源:
护理学杂志 2015 年 30卷 9期
标签:
支气管扩张症 门诊 强化教育 生活质量 自我护理能力 运动能力 bronchiectasis outpatients intensive education quality of life self-care ability mobility
目的 探讨门诊强化教育干预对稳定期支气管扩张症患者生活质量和运动能力的影响.方法 将稳定期支气管扩张症患者63例按随机数字表法分为对照组31例和观察组32例,对照组按常规行门诊教育和指导,观察组在对照组基础上实施门诊强化教育干预,于入组时及干预后测评自我护理能力、生活质量和6 min步行距离.结果 干预后,观察组自我护理能力、生活质量得分显著优于对照组(P<0.01,P<0.05);观察组6 min步行距离显著长于对照组(P<0.01).结论 门诊强化教育干预能提高稳定期支气管扩张症患者的自我护理能力,改善生活质量,增强运动能力.