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为了解决传统医学基础知识教育中存在的学习内容衔接矛盾、重叠、理论脱离实际、基础脱离临床、教师教法单一、学生学法被动等弊端,上海交通大学医学院于2009年对八年制临床医学专业进行了教学改革,以模块式教学代替传统教学模式.经过两年的教学实践,在取得可喜的优异成果的同时,探讨模块式教学目前存在的弊端,为深化模块式教学改革,进一步提高教学质量提供借鉴和参考.

作者:徐让;梅文瀚;杨榕;林强;王艳丽;黄建

来源:现代生物医学进展 2014 年 14卷 36期

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作者:
徐让;梅文瀚;杨榕;林强;王艳丽;黄建
来源:
现代生物医学进展 2014 年 14卷 36期
标签:
模块式教学 教学改革 代谢与能量 临床医学 Modular teaching Teaching reform Metabolism and energy Clinical medicine
为了解决传统医学基础知识教育中存在的学习内容衔接矛盾、重叠、理论脱离实际、基础脱离临床、教师教法单一、学生学法被动等弊端,上海交通大学医学院于2009年对八年制临床医学专业进行了教学改革,以模块式教学代替传统教学模式.经过两年的教学实践,在取得可喜的优异成果的同时,探讨模块式教学目前存在的弊端,为深化模块式教学改革,进一步提高教学质量提供借鉴和参考.