目的:探讨Morris水迷宫不同逃避潜伏期阈值的设定是否影响阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)转基因小鼠及其同窝同龄野生型(Littermates,LM)小鼠学习和记忆能力的检测结果.方法:将雄性AD转基因鼠与雌性C57BL/6J野生型(Wild-Type,WT)鼠按1∶4比例合笼繁育,获得子代小鼠,饲养至3周后进行AD基因表型鉴定.继而选取4月龄雌性AD转基因阳性小鼠17只为AD组,同窝同龄LM雌性小鼠15只为LM组,分析将逃避潜伏期阈值分别设定为90 s和60 s时,AD组和LM组采用Moms水迷宫检测小鼠学习和记忆能力障碍的检出率和可靠性.结果:60 s到90 s期间,AD组小鼠跨越平台次数占比中位数50.0％(0.0％,75.0％),明显高于LM组小鼠跨越平台次数占比中位数16.7％(0.0％,28.6％)(P＜0.05);60 s到90 s期间,AD组小鼠目的象限停留时间占比中位数45.2 ％(37.6％,52.8％),显著高于LM组小鼠目的象限停留时间占比中位数31.7 ％(28.7％,40.9％)(P＜0.05).AD转基因鼠在潜伏期阈值设定为60 s时较设定为90 s时将损失更多客观实验信息.结论:应用Morris水迷宫检测认知功能障碍时,将逃避潜伏期阈值设定为90 s相较于60 s更能反映出AD鼠空间学习记忆能力的受损程度.
作者：张莹林；郭依清；张童；蒋明；沈阳；姚俊岩
来源：现代生物医学进展 2020 年 20卷 8期
