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针对农业生态学教学中学术型和应用型人才培养方向分离问题，从教材建设和教学内容改革、教学方法和教学手段改革、创新性教育改革和考评模式改革方面，结合教学经验，试图阐述农业生态学专业学术型和应用型两个方面兼顾的教学改革途径，以期提高农业生态学教学效果，培养综合性人才目标。
作者：宋贺；董召荣；魏凤珍；黄婷
来源：生物学杂志 2015 年 2期
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