目的 了解海口市中小学生生活事件及应对方式与抑郁的关系.方法 于2015年3-5月,采用分层整群抽样方法选取海口市城乡范围6所小学(四至六年级)和6所中学(初一至初三)的学生共计4866名(男生2508名,女生2358名;小学生2670名,初中生2196名;城市3385名,农村1481名).采用儿童抑郁量表(CDI)、青少年生活事件量表(ASCLE)和简易应对方式量表(SCSQ)进行调查.结果 (1)海口市中小学生抑郁症状检出率为32.3％(1573/4866).(2)有抑郁症状的学生在生活事件总分(71.14±22.79 vs.57.87±20.73)、人际关系(3.21±1.08 vs.2.67±0.96)、学习压力(3.00±1.00 vs.2.50±0.91)、受惩罚(2.65±1.06 vs.2.11±0.96)、丧失(2.57±1.49 vs.2.16±1.36)、健康适应(2.27±1.10 vs.1.93±0.96)和其他方面(2.55±1.08 vs.1.86±0.88)得分均高于无抑郁症状者(P＜0.001).(3)有抑郁症状的青少年“积极应对”得分低于无抑郁症状者(2.48±0.52 vs.2.78±0.55),“消极应对”得分高于无抑郁症状者(2.28±0.51 vs.2.14±0.48),差异均有统计学意义(P ＜0.001).(4)经Pearson简单相关分析,人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应及其他生活事件与青少年抑郁症状的相关系数分别是0.317、0.306、0.304、0.172、0.207和0.390,青少年抑郁与积极应

作者：王丽卿；李巧；杨雅莹；朱慧全

来源：卫生研究 2018 年 47卷 6期