您的账号已在其他设备登录，您当前账号已强迫下线， 如非您本人操作，建议您在会员中心进行密码修改
目的：通过实施“五阶段”循环和教学路径相结合的临床带教模式，评价其提高护生临床实践能力和患者满意度的作用。方法选取2013年9—11月在肿瘤科实习的本科生54名，应用随机数字表法分为观察组（28人）和对照组（26人），观察组采用“五阶段”循环和教学路径结合的临床带教模式，对照组采用传统的“一对一”带教模式；比较两组护生的临床实践能力及实习期间的患者满意度。结果观察组护生理论考核综合得分为（85．89±7．19）分，实践能力考核综合得分为（86．57±5．34）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）；观察组护生在基础护理、技术操作、ManBetX万博官网地址下载 、服务态度等方面的患者满意度分别为78．5％，67．0％，73．5％，63．0％，均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论实施“五阶段”循环和教学路径相结合的临床带教模式提高了护生的临床实践能力及护生实习期间患者满意度。
作者：张丽莉；于硕；郝芳；刘博；魏玉芳
来源：中华现代护理杂志 2016 年 22卷 14期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求，方便快速、便捷的获取实用的医学信息，辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号，请机构管理员联系我们，联系电话：010-58882667；个人包时开通请直接点击“个人包时订购”，开通后即可使用。
相似文献
