目的：探讨糖尿病并发症模拟体验教育对老年2型糖尿病患者血糖控制和自我行为管理的影响。方法根据WHO糖尿病诊断标准，将2015年11月—2016年4月，年龄＞60岁的老年糖尿病患者150例，随机分为干预组和对照组，每组各75例。对照组以常规教育方式进行糖尿病并发症教育，干预组应用糖尿病并发症模拟体验进行教育。均采取一对一教育模式。比较两组患者干预前和干预后1个月的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及自我管理行为差异。结果干预前两组患者的一般情况、各项血糖指标值、糖尿病管理自我效能C-DMSES评分、糖尿病自我管理行为SDSCA评分比较，差异均无统计学意义（P＞0．05）；干预后干预组空腹血糖、餐后2 h 血糖、糖化血红蛋白分别为（6．51±1．93）mmol／L、（11．08±5．02） mmol／L、（7．52±3．01）％，分别低于对照组的（7．31±1．80） mmol／L、（12．81±5．46） mmol／L、（8．84±2．52）％，差异有统计学意义（P＜0．05）。干预后干预组C-DMSES评分和SDSCA评分均高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．01）。结论糖尿病并发症模拟体验教育在改善老年2型糖尿病患者血糖控制水平和自我行为管理水平方面均优于传统的ManBetX万博官网地址下载
模式。
作者：陕海丽；王妮娜；赵娜；马伟伟；高艳红
来源：中华现代护理杂志 2016 年 22卷 19期
