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目的 探讨灵性关怀培训方案对护士灵性健康和灵性照护能力的影响.方法 2018年3—9月以自愿报名的方式在某省肿瘤manbet官网登录 招募80名护士参与研究,以随机数字表法将其分为试验组(40名)和对照组(40名).试验组在常规业务学习的基础上连续6个月接受每月2次的集体灵性关怀培训,主要形式包括专家授课、团体干预、临床实践和案例分享;对照组连续6个月参与manbet官网登录 组织的业务学习.培训前后,采用灵性健康量表和灵性照护认知量表对两组护士进行调查,比较培训效果.结果 培训6个月后,试验组护士灵性健康和灵性照护认知总分分别为(106.30±8.72)、(185.75±16.53)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为5.38、4.52;P<0.01);各维度得分也均高于对照组,差异有统计学意义(t值为2.22~5.22,P<0.05);且试验组护士的灵性健康和灵性照护认知总分及各维度得分均高于试验组干预前得分,差异有统计学意义(t值为3.18~8.99,P<0.01).结论 基于自我与患者共同成长理念构建的灵性关怀培训方案可提高护士的灵性健康和灵性照护认知水平.

作者:焦妙蕊;胡艳丽;张琳;方方;王艺卓;米艳芝;李秀杰

来源:中华现代护理杂志 2020 年 26卷 4期

知识库介绍

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作者:
焦妙蕊;胡艳丽;张琳;方方;王艺卓;米艳芝;李秀杰
来源:
中华现代护理杂志 2020 年 26卷 4期
标签:
护士 灵性关怀 灵性健康 灵性照护认知 Nurses Spiritual care Spiritual well-being Perceptions of spiritual care
目的 探讨灵性关怀培训方案对护士灵性健康和灵性照护能力的影响.方法 2018年3—9月以自愿报名的方式在某省肿瘤manbet官网登录 招募80名护士参与研究,以随机数字表法将其分为试验组(40名)和对照组(40名).试验组在常规业务学习的基础上连续6个月接受每月2次的集体灵性关怀培训,主要形式包括专家授课、团体干预、临床实践和案例分享;对照组连续6个月参与manbet官网登录 组织的业务学习.培训前后,采用灵性健康量表和灵性照护认知量表对两组护士进行调查,比较培训效果.结果 培训6个月后,试验组护士灵性健康和灵性照护认知总分分别为(106.30±8.72)、(185.75±16.53)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为5.38、4.52;P<0.01);各维度得分也均高于对照组,差异有统计学意义(t值为2.22~5.22,P<0.05);且试验组护士的灵性健康和灵性照护认知总分及各维度得分均高于试验组干预前得分,差异有统计学意义(t值为3.18~8.99,P<0.01).结论 基于自我与患者共同成长理念构建的灵性关怀培训方案可提高护士的灵性健康和灵性照护认知水平.