目的:观察外源性降钙素基因相关肽和神经生长因子对局灶性脑缺血再灌注后大鼠学习记忆能力的影响.方法:实验于2005-02/07在中国医科大学基础医学院神经生物实验室进行,取清洁级8周龄雄性SD大鼠30只,抽签法随机分为假手术组、缺血再灌注组、降钙素基因相关肽和神经生长因子治疗组,每组10只.用线栓法制备大鼠大脑中动脉阻塞模型.2 h后再次麻醉大鼠,直视下轻轻拔出栓线约10 mm以实现再灌注.缺血再灌注组缺血2 h后经腹腔注入生理盐水1 mL;降钙素基因相关肽和神经生长因子治疗组缺血2 h后经腹腔注入2 mg/L降钙素基因相关肽0.5 mL和1 000 U/mL神经生长因子0.5 mL,1次/d,连续10 d,第一次给药均在缺血再灌注后15 min内完成.假手术组分离血管,不插栓线、不注射药物外,其余皆同于两组动物.按照Zea Longa 5级评分法进行神经功能评分.选取评分为1,2和3分的动物进行Morris水迷宫实验检测大鼠空间学习记忆能力变化,比较假手术组、缺血再灌注组、降钙素基因相关肽和神经生长因子治疗组间大鼠的空间学习记忆能力的差异. 结果:实验过程中缺血再灌注组、降钙素基因相关肽和神经生长因子治疗组分别有3只和2只大鼠缺血再灌注后不符合模型判断标准,其余均进入结果分析.①造模10 d后缺血再灌注组大鼠Morris水迷宫的隐匿平台逃避
作者：郑广顺；杨涌杰；方秀斌
来源：中国临床康复 2006 年 10卷 26期
