您的账号已在其他设备登录，您当前账号已强迫下线， 如非您本人操作，建议您在会员中心进行密码修改
目的 探讨功能性视力下降临床特点及各类型患眼的视功能训练效果.方法 回顾门诊接诊的功能性视力下降患儿临床资料,按照是否接受训练分为接受双眼视功能训练(包括调节及集合训练)的观察组,和仅予以屈光矫正的对照组,随访两组视力及双眼视功能.结果 4 周后观察组 36 眼矫正视力均达到 1.0,对照组 31 眼中有 16 眼(51.6％)达到 1.0,差异具有统计学意义(P<0.001).两组患者治疗后调节功能各项指标均较治疗前改善,且观察组较对照组更为明显(P<0.05).观察组中单纯调节异常者视力提升快于合并集合不足或集合过度者.停止训练后 1 个月,合并集合过度者 4 眼视力均有下降,其余 32 眼可维持 1.0.结论 功能性视力下降以单纯调节异常所致最常见;视功能训练可有效提高患眼视力,单纯调节异常治疗效果最佳;合并集合过度者需更长的训练时间,且停止训练后容易复发.
作者：赵晓楠；程先宁；王红
来源：新医学 2023 年 54卷 6期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求，方便快速、便捷的获取实用的医学信息，辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号，请机构管理员联系我们，联系电话：010-58882667；个人包时开通请直接点击“个人包时订购”，开通后即可使用。
相似文献
