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目的:观察电针对血管性痴呆(VD)模型大鼠学习记忆能力的改善作用.方法:实验中用四血管阻断模型,用Morris水迷宫测定大鼠学习记忆能力.结果:模型大鼠表现明显的学习记忆障碍,在定位航行实验中,与假手术组相比,逃避潜伏期显著延长;在空间探索试验中,在原平台象限跨越平台次数与其余3个象限比较,差异无显著性意义.电针及尼莫通组能显著缩短定位航行试验的逃避潜伏期;在空间探索试验中,在原平台象限跨越平台次数显著多于其余3个象限,与假手术组比较,差异无显著性意义.结论:电针能改善VD大鼠学习记忆能力.
作者：王黎；赖新生
来源：新中医 2002 年 34卷 9期
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