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目的:观察电针对三氯化铝(AlCl3)中毒大白鼠学习记忆减退的拮抗作用,以及对大脑皮层乙酰胆碱(Ach)、乙酰胆碱酯酶(AchE)的影响.方法:建立AlCl3中毒幼年大白鼠学习记忆障碍动物模型,设正常组,痴呆模型组(简称模型组),模型加脑复康组(简称脑复康组),模型加电针治疗组(简称电针治疗组).结果:脑复康和电针均能显著对抗AlCl3所致记忆障碍,其中以电针尤为明显.电针治疗组与脑复康组比较,差异有非常显著性意义(P<0.01).增加铝中毒幼年大白鼠大脑重量,脑复康组、电针治疗组与模型组比较,差异均有非常显著性意义(P<0.01).电针治疗组与脑复康组比较,差异有非常显著性意义(P<0.01).电针能显著升高大白鼠脑内Ach和AchE含量.结论:电针能改善大白鼠AlCl3所致的记忆障碍,提高大白鼠的学习记忆能力.能增加铝中毒幼年大白鼠大脑重量,保护大脑神经细胞正常形态,从而使大脑功能正常运转.在Ach和AchE的水解过程中参与了代谢,有助于记忆过程,电针对AlCl3所致大白鼠记忆获得障碍的改善作用可能色与其对中枢M-胆碱能系统的影响有关.

作者:冯淑兰;赖新生;古继红

来源:新中医 2003 年 35卷 8期

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作者:
冯淑兰;赖新生;古继红
来源:
新中医 2003 年 35卷 8期
标签:
电针 记忆障碍 乙酰胆碱 乙酰胆碱酯酶 疾病模型,动物 大鼠
目的:观察电针对三氯化铝(AlCl3)中毒大白鼠学习记忆减退的拮抗作用,以及对大脑皮层乙酰胆碱(Ach)、乙酰胆碱酯酶(AchE)的影响.方法:建立AlCl3中毒幼年大白鼠学习记忆障碍动物模型,设正常组,痴呆模型组(简称模型组),模型加脑复康组(简称脑复康组),模型加电针治疗组(简称电针治疗组).结果:脑复康和电针均能显著对抗AlCl3所致记忆障碍,其中以电针尤为明显.电针治疗组与脑复康组比较,差异有非常显著性意义(P<0.01).增加铝中毒幼年大白鼠大脑重量,脑复康组、电针治疗组与模型组比较,差异均有非常显著性意义(P<0.01).电针治疗组与脑复康组比较,差异有非常显著性意义(P<0.01).电针能显著升高大白鼠脑内Ach和AchE含量.结论:电针能改善大白鼠AlCl3所致的记忆障碍,提高大白鼠的学习记忆能力.能增加铝中毒幼年大白鼠大脑重量,保护大脑神经细胞正常形态,从而使大脑功能正常运转.在Ach和AchE的水解过程中参与了代谢,有助于记忆过程,电针对AlCl3所致大白鼠记忆获得障碍的改善作用可能色与其对中枢M-胆碱能系统的影响有关.