目的:基于科教融合理念,强化中manbet官网登录
校护理学专业型硕士研究生基础理论知识、专业能力、实践创新能力的培养,推动药物治疗学课程的教学改革与实践.方法:本研究以 92 名护理学专业型硕士研究生为教学实施对象,以高阶性、创新性和挑战度为标准,从基础理论知识、专业能力、实践创新能力 3 个模块开展课程设计,通过自主学习能力量表与硕士研究生、专家及同行教师填写教学效果评价问卷评价教学效果.结果:学生的自我管理能力、信息能力、学习合作能力评分及自主学习能力总分均高于常模数据(P＜0.05).学生、同行教师及专家教师均对该教学模式做出了较高的教学效果评价,以"该培养模式可应用到其他相关护理课程中""营造了更好的教学氛围与效果"这两项指标尤为突出.结论:基于科教融合理念的中manbet官网登录
校护理学专业型硕士研究生的药物治疗学教学改革与实践,将人才培养、教学设计、评价方式一体化教学融入课程教学的全过程,促使学生在自主学习环境中进行三大核心能力的提升,体现了教学内容的高阶性、创新性和挑战度,培养了学生的中医辨证思维能力,突出了中manbet官网登录
校的特色优势,推动了教学相长.
作者：李瑜；魏婉婷；廖源；赵耀；伍丽华；吴心雨；张蕾；吴小婉；黄妙纯
来源：新中医 2023 年 55卷 24期
