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目的 采用自制的人文素质调查问卷对某校医学博士研究生(以下简称医学博士生)进行调查,为客观反映医学博士生的人文素质现状及制定针对性的培养计划提供依据.方法 采用16个条目的医学博士生人文素质认知量表、客观人文常识及情景问题问卷对某校299名医学博士生进行调查.结果 医学博士生对人文素质重要性的认知度、对学习人文知识的期望度、对学习人文知识氛围的认识相对较好,且认知程度与性别、工作经历无关(P>0.05);而医学博士生对个人、导师及学校的人文素质(氛围)的良性评价占比分别为64.9
作者：王刚；傅毅；邓钰蕾；陈莉；徐勤毅；陈生弟
来源：中华医学教育杂志 2011 年 31卷 1期
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