目的 探讨以问题为基础学习教学方法在耳鼻喉科住院ManBetX万博官网地址下载
规范化培训中的应用效果.方法 选取2014年和2015年在新疆维吾尔自治区住院ManBetX万博官网地址下载
规范化培训基地(三甲manbet官网登录
)进行耳鼻喉科住院ManBetX万博官网地址下载
规范化培训的27名学员为研究对象,分为实验组和对照组.2014年的12名学员为对照组,采用传统的教学方法,2015年的15名学员为实验组,采用以问题为基础学习教学方法.培训结束后,两组分别进行不同层次的知识体系考核与问卷调查,对比两种教学方法的培训效果.结果 两组学员在性别、年龄、培训前理论考试成绩和技能考试成绩等方面的差异均无统计学意义(均P＞0.05).培训后,两组学员的基础知识测试成绩的差异无统计学意义(P＞0.05),而临床技能操作考核成绩,实验组学员优于对照组学员,差异具有统计学意义(P＜0.05).实验组学员对其教学方法在提高学习能力、独立思考能力、创新思维能力、动手能力、综合分析能力和有助知识的临床应用方面的评价均高于对照组学员,差异均具有统计学意义均(均P ＜0.05).结论 与传统教学方法相比,以问题为基础学习教学方法更能够调动学员的学习积极性与主动性,提高学员的责任心和临床综合素质,值得在住院ManBetX万博官网地址下载
规范化培训中推广.
作者：王忠巧；司峰志；高妍；郑艳
来源：中华医学教育杂志 2017 年 37卷 2期
