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目的 研究早产与足月产学龄前儿童视功能的差异.方法 收集早产学龄前儿童60例120眼,同年龄足月产学龄前儿童60例120眼,比较视力、斜视、屈光不正发生情况以及F-VEP的差异.结果 早产学龄前儿童的最佳矫正视力低于同年龄足月产学龄前儿童(t=2.153,P=0.022);两者的斜视发生率的差异无统计学意义(x2=1.061,P=0.307);早产学龄前儿童屈光不正的发生率高于同年龄足月产儿(x2=5.581,P=0.020);和足月产学龄前儿童相比,早产学龄前儿童的P100潜伏期延长(t=2.382,P=0.019),且极低出生体质量儿较低出生体质量儿和足月产儿的差异更大,但P100波振幅两者差异均无统计学意义(均为P＞0.05).结论 早产学龄前儿童的视功能发育落后于同年龄足月产儿,因此,应重视早产新生儿是否存在视功能异常,并应加强成长过程中的视功能监测与治疗,以促进视功能最大程度恢复.
作者：韦乐强
来源：眼科新进展 2016 年 36卷 4期
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