目的 探讨弱视儿童双眼视功能及总和图形视觉诱发电位(P-VEP)反应的特点,评估总和P-VEP反应对双眼视觉功能检测的意义.方法 选取80名正常儿童和在南昌大学附属第二manbet官网登录
儿童眼科确诊的远视性弱视儿童151例,进行双眼总和P-VEP检查,分析总和P-VEP反应的特点.正常儿童与弱视儿童的人口基线学特征经统计学分析差异无统计学意义.P-VEP检查方法和刺激条件的选择参照吴乐正等的方法,记录电极的放置按照视觉电生理国际标准化的要求.视力检查采用国际标准视力表,双眼视觉功能检查采用Titmus立体图、同视机三级画片.P-VEP检测结果以双眼反应/单眼反应(B/M)比值作为评价指标.结果 弱视组儿童总和P-VEP反应低于正常对照组(t=10.75,P<0.01);不同程度弱视组的B/M值随弱视的严重程度明显减低(F=10.93,P<0.01);无同时视者总和P-VEP与有同时视者比较,差异有统计学意义(t=7.835,P<0.01).结论 总和P-VEP反应作为一种客观指标,可以反映弱视儿童的双眼视功能状况,对其双眼视功能的评价具有一定的价值.
作者：于春红；廖瑜俊；杨洋；邓燕；彭小维；鄢涛；殷小龙
来源：眼科研究 2009 年 27卷 12期
