目的 初步研制非斜视性双眼视异常学龄儿童的生活质量量表,并评价其效度、信度和反应度.方法 调查研究.根据量表设计原则,经统计学评价,综合眼视光学和公共卫生学专家意见,设计非斜视性双眼视异常学龄儿童生活质量量表(加注拼音).非斜视性双眼视异常判断标准:眼部不适、酸胀、视物模糊、视觉疲劳、复像或文字跳行重叠等症状明显,根据Moran正常值,Sheard、Percival 准则,综合分析是否为非斜视性双眼视异常并进行疗效评价.调查非斜视性双眼视异常小学生116例,首次调查2周后接受再次调查,其中经治疗训练有效的103例于停止治疗后第3个月随诊时接受第3次调查;选择双眼视功能正常小学生100例作为对照.应用变异系数、相关系数、因子分析、逐步回归分析、逐步判别分析、克朗巴赫系数、重测信度和分半信度来筛选量表的有效条目,评价量表的效度、信度和反应度.结果 该量表20个条目,包括双眼视功能、生活自理能力、活动交往以及精神心理等4个分项,具有良好的结构效度(经因子分析提取的4个公因子与本量表的4个分项一致,累计方差贡献率53.15％,各条目在其所属公因子上的因子载荷值均大于0.50)、内容效度(每个条目得分与所属分项得分的相关系数r均大于0.55;4个分项与总得分的相关系数r分别为0.87、0.48、0.49、0.54)和
作者：葛茸茸；胡佳丽；景明；周哲；孙琰；高玉
来源：中华眼视光学与视觉科学杂志 2016 年 18卷 7期
