目的:了解医学生攻击行为现状、自尊水平及儿童期心理虐待情况,探讨后两者对前者的影响,为减少医学生攻击行为提供科学依据.方法:采用儿童期心理虐待与忽视量表、Buss&Perry攻击性问卷修订版和自尊量表对395名医学生进行问卷调查.结果:低攻击组104人(26.33％),中攻击组274人(69.37％),高攻击组17人(4.30％);儿童期心理虐待阳性率为33.16％;76.71％的医学生处于高自尊水平;不同性别医学生在身体和言语攻击、自尊及除教育忽视外的儿童期心理虐待各得分上均有显著差异(均P<0.01),不同年级医学生除身体攻击外的攻击、自尊得分均有显著差异(均P<0.05);医学生自尊与儿童期心理虐待、攻击各得分间均呈显著负相关,后两者间为显著正相关(均P<0.01);恐吓、干涉、情感忽视显著正向影响攻击行为,自尊负向影响攻击行为,总R2为37％.结论:医学生普遍存在攻击行为,自尊水平总体较高,儿童期普遍经受来自抚养者的心理虐待,且忽视经历较心理虐待经历更多;儿童期心理虐待经历、低自尊均会使其更易表现出攻击行为.建议从个人、家庭、学校、社会多方面共同努力减少医学生攻击行为.
作者：韩美玲；高志勇；曲海英
来源：医学与社会 2018 年 31卷 8期
