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目的:探讨耳针对血管性痴呆大鼠(VD)学习记忆障碍的改善与bcl-2凋亡蛋白表达的关系.方法:采用4-血管阻断制备VD大鼠模型,针刺脑、肾耳穴后,作免疫组化、Nissl染色、行为学测试及图像分析.结果:与正常对照比较,VD大鼠海马CA1区神经元严重丢失,而bcl-2蛋白表达增加,大鼠学习记忆产生明显障碍;耳针治疗后海马CA1区神经元丢失减轻,但bcl-2增加更为明显,此时大鼠学习记忆障碍得到明显改善.结论:耳针改善VD大鼠学习记忆,可能是通过针刺调控细胞凋亡,达到对VD大鼠海马神经元的保护作用.

作者:张雪朝;肖茂磊;孙国杰

来源:针刺研究 2001 年 26卷 2期

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张雪朝;肖茂磊;孙国杰
来源:
针刺研究 2001 年 26卷 2期
标签:
耳针 血管性痴呆 学习记忆 bcl-2海马
目的:探讨耳针对血管性痴呆大鼠(VD)学习记忆障碍的改善与bcl-2凋亡蛋白表达的关系.方法:采用4-血管阻断制备VD大鼠模型,针刺脑、肾耳穴后,作免疫组化、Nissl染色、行为学测试及图像分析.结果:与正常对照比较,VD大鼠海马CA1区神经元严重丢失,而bcl-2蛋白表达增加,大鼠学习记忆产生明显障碍;耳针治疗后海马CA1区神经元丢失减轻,但bcl-2增加更为明显,此时大鼠学习记忆障碍得到明显改善.结论:耳针改善VD大鼠学习记忆,可能是通过针刺调控细胞凋亡,达到对VD大鼠海马神经元的保护作用.