您的账号已在其他设备登录，您当前账号已强迫下线， 如非您本人操作，建议您在会员中心进行密码修改
目的:探讨认知注意力、平衡功能双重任务训练对预防老年人跌倒的作用.方法:选取有提高平衡能力预防跌倒意愿的老年人60例,随机分为2组各30例,观察组进行认知注意力、平衡功能双重任务训练;对照组进行常规平衡功能训练.训练前后均采用平衡功能检测训练系统评定平衡功能,用连线测试评定认知注意力.结果:治疗4周后,观察组在面向前睁眼及闭眼状态模式下前后平均摆幅、左右平均摆幅、重心轨迹长、矩形面积、外周面积及连线测试所用时间均较治疗前及对照组明显下降(P＜0.05),单位面积轨迹长及连线正确率较治疗前及对照组明显提高(P＜0.05);对照组仅重心轨迹长和外周面积均较治疗前明显下降(P＜0.05),其余参数治疗前后比较差异无统计学意义.结论:认知注意力、平衡功能双重任务训练效果明显,对预防老年人跌倒有正向作用.
作者：陈秀恩；郑洁皎；施海涛；李勇
来源：中国康复 2016 年 31卷 3期
临床诊疗知识库该平台旨在解决临床医护人员在学习、工作中对医学信息的需求，方便快速、便捷的获取实用的医学信息，辅助临床决策参考。该库包含疾病、药品、检查、指南规范、病例文献及循证文献等多种丰富权威的临床资源。
知识库介绍
临床诊疗知识库现支持机构用户及个人包时用户开通服务。如需开通机构账号，请机构管理员联系我们，联系电话：010-58882667；个人包时开通请直接点击“个人包时订购”，开通后即可使用。
相似文献
