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目的 观察定向神经诱导的骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植对老年性痴呆大鼠学习记忆能力的影响.方法 选用24月龄健康雄性Wistar大鼠制备自然衰老痴呆模型,将模型大鼠随机分为3组,每组10只.对照组大鼠双侧海马注射生理盐水;干细胞移植组大鼠注射BMSCs;分化移植组大鼠注射定向神经细胞诱导的BMSCs.大鼠的学习能力在移植前及实验后4 w通过Y迷宫试验测定,记忆能力测定在学习能力测定48 h后进行;采用免疫荧光组织化学染色法观察大鼠海马区胆碱乙酰化酶(ChAT)阳性细胞.结果 对照组大鼠学习记忆成绩均下降,与术前相比,差异无显著性意义(P>0.05);干细胞移植组大鼠学习记忆成绩均提高,与移植前相比差异无显著性意义(P>0.05);分化移植组大鼠学习记忆成绩均较移植前提高(P<0.01);与对照组相比,其他两组大鼠学习记忆成绩均提高(P<0.05).分化移植组大鼠海马区可观察到ChAT阳性细胞.结论 BMSCs移植可以提高老年性痴呆大鼠的学习记忆能力,且定向神经诱导分化的BMSCs移植治疗效果优于未分化的BMSCs,提示BMSCs移植对痴呆大鼠的认知功能障碍具有一定的治疗作用.

作者:李海生;赵娟;邸瑶;张文成

来源:中国老年学杂志 2011 年 31卷 1期

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作者:
李海生;赵娟;邸瑶;张文成
来源:
中国老年学杂志 2011 年 31卷 1期
标签:
骨髓间充质干细胞 细胞移植 老年性痴呆 认知能力
目的 观察定向神经诱导的骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植对老年性痴呆大鼠学习记忆能力的影响.方法 选用24月龄健康雄性Wistar大鼠制备自然衰老痴呆模型,将模型大鼠随机分为3组,每组10只.对照组大鼠双侧海马注射生理盐水;干细胞移植组大鼠注射BMSCs;分化移植组大鼠注射定向神经细胞诱导的BMSCs.大鼠的学习能力在移植前及实验后4 w通过Y迷宫试验测定,记忆能力测定在学习能力测定48 h后进行;采用免疫荧光组织化学染色法观察大鼠海马区胆碱乙酰化酶(ChAT)阳性细胞.结果 对照组大鼠学习记忆成绩均下降,与术前相比,差异无显著性意义(P>0.05);干细胞移植组大鼠学习记忆成绩均提高,与移植前相比差异无显著性意义(P>0.05);分化移植组大鼠学习记忆成绩均较移植前提高(P<0.01);与对照组相比,其他两组大鼠学习记忆成绩均提高(P<0.05).分化移植组大鼠海马区可观察到ChAT阳性细胞.结论 BMSCs移植可以提高老年性痴呆大鼠的学习记忆能力,且定向神经诱导分化的BMSCs移植治疗效果优于未分化的BMSCs,提示BMSCs移植对痴呆大鼠的认知功能障碍具有一定的治疗作用.