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目的:本研究主要调查了大学生关于同性恋的外显态度和内隐态度,研究同性恋的宣传教育是否对被试的态度产生了影响.方法:本研究采用眼动分析技术分析被试的内隐态度,采用《大学生对同性恋态度量表》调查被试的外显态度.结果:大学生对同性恋的外显态度是中性的,但对消极词汇的总注视时间要显著多于积极词汇(P＜0.05);通过干预,问卷总分均值有所降低,但达不到显著水平(P=0.06＞0.05),眼动数据前后测差异不显著.结论:大学生对同性恋外显态度比较宽容,但内隐态度相对消极;宣传教育可以改善大学生的外显态度,内隐态度改变并不明显.
作者：张月；熊建萍
来源：中国性科学 2017 年 26卷 11期
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