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探讨微视频教学在《针灸临床特色技术》课程建设中的可行性与实践应用.微视频录制内容为河南中医药大学针灸名家的学术思想、诊治经验、特色技术及其临床操作,每个微视频用时15~18 min,包括基础理论、技术应用、临床操作3个知识点,每个知识点用时5~6 min.《针灸临床特色技术》微视频教学课程的建设,是中医实践课程模式的一种创新,也是传承名老中医经验的新途径.微视频课程的建设可推动教学模式的改革,提升学生的学习主动性及临床动手能力,达到提高教学水平、教学效果和教学质量的目的.

作者:高希言;乔敏;张大伟;任珊;劳力行;杨旭光;申意彩;郑明常;雷洋;陈新旺;温婧

来源:中国针灸 2020 年 40卷 1期

知识库介绍

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高希言;乔敏;张大伟;任珊;劳力行;杨旭光;申意彩;郑明常;雷洋;陈新旺;温婧
来源:
中国针灸 2020 年 40卷 1期
标签:
针灸临床特色技术 微视频 针灸 教学方法
探讨微视频教学在《针灸临床特色技术》课程建设中的可行性与实践应用.微视频录制内容为河南中医药大学针灸名家的学术思想、诊治经验、特色技术及其临床操作,每个微视频用时15~18 min,包括基础理论、技术应用、临床操作3个知识点,每个知识点用时5~6 min.《针灸临床特色技术》微视频教学课程的建设,是中医实践课程模式的一种创新,也是传承名老中医经验的新途径.微视频课程的建设可推动教学模式的改革,提升学生的学习主动性及临床动手能力,达到提高教学水平、教学效果和教学质量的目的.