目的 探讨青少年焦虑障碍的临床特征和社会心理学影响因素,并筛选其保护因素.方法 80例焦虑障碍青少年患者(病例组)和92名正常对照(对照组)完成儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、行为抑制气质量表(BIS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、养育关系问卷(PBI)、心理弹性量表(RS)、长处和困难问卷(SDQ),分析青少年焦虑障碍的临床特征及社会心理学影响因素.通过对各量表的分析,筛选出2组间有差异的因子,建立logistic回归模型,分析青少年焦虑障碍的保护因素和危险因素.结果 (1)罹患1种焦虑障碍者30例(37.5％),同时罹患2种者20例(25.0％),同时罹患3种者16例(20.0％),3种以上者14例(17.5％)；共患抑郁39例(48.8％).(2)病例组SCARED总分及各因子得分显著高于对照组(P均＜0.001)；BIS总分高于对照组(P ＜0.05)；PBI的“父亲关怀”因子得分低于对照组,“母亲控制”和“父亲控制”因子得分高于对照组(P均＜0.01)；ASLEC总分及人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应和其他5个因子得分均高于对照组(P均＜0.001)；RS总分及“个人胜任力因子”和“自我悦纳因子”得分均低于对照组(P均＜0.001)；SDQ的“困难总分”、“情绪症状”、“品行问题”、“多动注意缺陷”和“同伴交往问题”的得分高于对照组(P均＜0.05),而在亲社
作者：杨帆；高维佳；冯哲；马静；丁军；苏林雁
来源：中华精神科杂志 2013 年 46卷 3期
